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課程規劃
課程設計理念、能力目標、課程地圖與規劃表
課程設計理念
勤 儉 誠 樸
護理科秉承「勤、儉、誠、樸」校訓，以人文關懷、專業前瞻、國際視野為教育理念，提供「FAMILY」的學習環境，以九大核心素養為主軸整合護理教育課程。
培育具生物醫學背景、技能精熟、人文素養與社會關懷的專業人才，畢業後成為稱職且能被民眾、病人與家屬信任的基層護理人員。
課程規劃架構
實務本位．專業導向．以學生學習目標為中心
依據教育部五年制專科學校課程標準，以最終可從事之職業為導向，並考量國家發展、產業結構、區域與學校特色，以及畢業生升學與就業發展，進行系統連貫的課程設計。
課程專業與人文並重，落實專精實務教學，重視證照取得與就業競爭力，培育專業優質的護理基礎人才。
五年學習進程
每一年都站在前一年的基礎上，逐步走向能獨立整合與應用的護理專業能力。
第一年
認識基礎
認識護理、生物醫學、倫理與關懷
第二年
建立技能
練習基本護理、溝通與自主學習
第三年
運用知能
把知識運用於照護、合作與問題判斷
第四年
熟練照護
提供臨床照護並展現專業角色
第五年
整合應用
整合分析、團隊協作與社區關懷
九大核心素養
貫穿五年課程的專業能力與人文素養，每門課程都對應其中一項或多項。
基礎生物醫學科學 一般臨床護理技能 批判性思考 溝通與合作 克盡職責 終身學習 倫理素養 關愛 國際視野
選課原則
- 依每學期實際開設的相關科目與專業選修科目選課。
- 課程規劃、學分抵免等相關資訊，如有異動公告於護理科網頁，請隨時留意以免影響畢業時程。
跨系科選課
經科務會議決議，下列專業課程必須在護理科修習：微生物與免疫學（含實驗）、營養學、解剖學、生理學、病理學等。這些課程對應各領域核心能力與護理師國考知能，不接受外系科修課學分。